Program Habit Character Lifeskill (Adab makan dan Adab di dalam Kamar Mandi) dalam membentuk Character Religius Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Cerdas Nurani Cimahi)

Abstract. This research aims to understand the implementation of the Habit Character Lifeskill Program in shaping the religious character of students at Madrasah Ibtidaiyah Cerdas Nurani Cimahi. This study uses a case study method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results show that the planning of the Habit Character Lifeskill program is designed as a response to the needs of parents in shaping the religious character of their children. The implementation of this program involves close collaboration between teachers and parents in the effort to shape the religious character of students. Program evaluation is conducted using a special Habit Character Lifeskill report book and report card. The impact of this program is an increase in discipline, a sense of responsibility, and the social skills of students. This research indicates that the implementation of the Habit Character Lifeskill Program can be an effective solution in shaping the religious character of students. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Program Habit Character Lifeskill dalam membentuk karakter religius siswa di Madrasah Ibtidaiyah Cerdas Nurani Cimahi. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program Habit Character Lifeskill dirancang sebagai respons terhadap kebutuhan Untuk orang tua dalam mendidik nilai-nilai agama pada anak-anak mereka. Implementasi program ini memerlukan kerjasama yang kuat antara pendidik dan orang tua untuk mengembangkan karakter yang religius. pada siswa. Evaluasi program dilakukan dengan menggunakan buku catatan dan raport khusus Habit Character Lifeskill. Dampak dari program ini adalah peningkatan disiplin, rasa tanggung jawab, serta kemampuan sosial siswPenelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Program Habit Character Lifeskill dapat menjadi solusi yang efektif dalam membentuk karakter religius siswa.