Analysis of Research Trends on Policies for Promoting University-Centered Lifelong Education

본 연구는 2008년부터 2024년 10월까지 발간된 국내 학술지를 분석하여, 대학 평생교육 정책의 연구 추이를 살펴보고 향후 정책 개선 및 체계적인 대학 평생교육 체제 구축을 위한 연구 방향을 제시하고자 한다.<br/> 연구의 논의는 다음과 같다. 첫째, 게재 연도 분석 결과 대학 평생교육 정책 활성화에 따라 연구가 증가했으며, 이는 정부의 정책적 지원 확대가 연구 활동의 양과 질에 관련 있을 것이라고 해석된다. 둘째, 연구자 특성 분석 결과 공동연구가 높은 비율로 이루어졌는데, 이는 연구가 다양한 전문성을 결합하여 연구 범위를 확장하려는 경향을 나타낸다. 또한, 대학 소속 연구자가 높게 나타난 것은 대학이 연구의 중심지로서 다양한 학문적 접근을 지원한다는 것을 확인하였다. 셋째, 양적연구가 많이 이루어졌는데, 이는 연구 결과 신뢰성을 확보하고 학문적 논의를 뒷받침하기 위해 데이터 기반의 정량적 접근이 선호되고 있음을 시사한다. 넷째, 연구 영역은 학습자와 제도 및 정책 중심으로 이루어졌는데 이는 정책 수요자인 학습자 중심에 관심을 둔 연구와 정책의 체계적 운영을 위한 정책 분석이 많이 이루어짐을 시사한다. 다섯째, 연구 주제 분석 결과 ‘인식 조사 및 요구분석’에 대한 연구가 높게 나타났다. 이는 학습자의 인식과 요구를 중시하며, 학습자의 요구에 반응하여 대학 평생교육 정책을 개선하겠다는 것으로 해석된다.