Universidad 4.0 en Colombia: estudio de caso de la transformación digital sostenible de la Universidad de la Guajira

Este artículo tuvo como propósito analizar el modelo de la Universidad 4.0 en Colombia, centrándose en la transformación digital sostenible de la Universidad de la Guajira. Las fuentes teóricas consultadas abarcan la conceptualización de la Industria 4.0 y su extensión al ámbito educativo (Universidad 4.0), la transformación digital, y los pilares de la sostenibilidad ambiental, social y económica aplicados al contexto universitario. La investigación se basó en una revisión de fuentes académicas tales como: Palacios y Cotes (2016), Romero y Araujo (2012), EY (2018), UNESCO (2022), Abarca y Uribe (2021), Pulido (2019), Barnett (2017), López (2019), Pedroza (2018), Cabero et al., (2018), entre otros La metodología empleada fue tipo documental, que permitió la recopilación, análisis e interpretación de información relevante sobre la digitalización y sostenibilidad implementados en la Universidad de la Guajira. Los resultados indican que la Universidad de La Guajira ha avanzado significativamente en la adopción de infraestructuras digitales, plataformas de aprendizaje virtual y sistemas de gestión integrados. Se observa un esfuerzo por alinear estas iniciativas con objetivos de sostenibilidad, como la reducción del consumo de papel y la promoción de la educación ambiental a través de medios digitales. Sin embargo, persisten desafíos en la plena integración de la cultura digital sostenible en toda la comunidad universitaria. La Universidad de la Guajira representa un caso de estudio relevante en la senda hacia la Universidad 4.0 en Colombia, demostrando que la transformación digital puede y debe ser un motor para la sostenibilidad.