A Study on Bongwoo Kwon Tae-hoon’s Theory of Chosik(調息) Self-Cultivation for Character Education

본 연구는 현행 인성교육에 활용하기 위해 근현대 유학자이자 교육자인 봉우 권태훈의 조식 수양론에 대하여 고찰하였다. 조식 수양은 천지자연 순환의 원리를 본받아 호흡을 일 정하고 고르게 쉬어서, 마음을 집중하고 수렴하는 심신 병행의 수양법이다. 봉우의 조식 수양론을 검토한 바, 유학사상 만세성학 요순의 16자 심법을 본받아서 정 일집중의 연정16법을 제시하고 있다. 봉우는 조식 수양이 자기를 깨닫는 자각지의 방법이 며 기질지성을 변화시키는 방법이라 주장하여, 인간 변화 가능성을 긍정하는 인성교육의 목표와 일관 하고 있다. 또 봉우는 조식 수양을 통해 스스로 자기 본성을 알고 미루어 남 을 알며 사랑하여, 마침내 타인과 사회, 국가, 세계로 나아가 태평성대를 이루게 된다고 설파하고 있다. 이는 마음 집중과 수렴의 경 수양론, 공자의 인사상과 일관되는 것으로 유 가 수양론 쳬계와 부합되고, 더불어 인성교육 내용 체계와 일관된다. 또한 봉우는 조식 수 양을 통해 남을 알고 해치지 않게 된다고 하여, 유가의 혈구지도 수양론과 인성교육의 조 화와 협동 공감과 배려의 가치 덕목과 일관한다. 무엇보다도 봉우 조식 수양의 목표가 홍 익인간 대동사상의 실현에 있음을 주장하는 특징이 드러난다. 이러한 봉우 조식 수양론은 유가 철학이 지향하는 세계평화의 왕도정치 실현의 궁극점이며, 인성교육에서 더불어 사 는 공동체 역량으로 정의와 책임을 함양케 하는 교육 목표와 부합된다. 이상과 같은 점에 서 봉우 조식 수양론이 인성교육 마음 수양론으로써 활용할 수 있는 적합성을 담지하고 있음이 드러난다.