Research Trends in Early Childhood Sexuality Education Programs

본 연구는 유아 성교육 프로그램 연구 동향을 분석하여 관련 연구의 기초자료를 제공하고, 향후 유아를 위한 보다 실용적이고 구체적인 성교육 프로그램 개발을 위한 방향을 제시하고자 하였다. 이를 위해 2024년 3월까지 발표된 한국 학술지 및 석·박사학위 논문 중 유아 대상 성교육 프로그램 개발 및 효과 검증 관련 연구 25편을 선정하여 연구 시기별, 연구 방법별, 연구 주제별로 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 2001년 이전에는 관련 연구가 매우 제한적이었으나, 2001년부터 점차 연구 수가 증가하였고, 특히 2006년부터 2010년 사이에 급격한 증가를 보였다. 둘째, 연구대상은 유아를 대상으로 한 연구가 전체의 80.8%로 가장 높은 비율을 차지하였다. 셋째, 연구 방법에서는 양적 연구가 23편으로 높은 비중을 나타냈다. 넷째, 연구 주제는 ‘양성평등 프로그램’, ‘성교육 프로그램’, ‘성학대 및 성폭력 예방교육 프로그램’, ‘성역할 프로그램’, ‘성인지 감수성 프로그램’ 순으로 나타났다. 다섯째, 세부적으로는 양성평등 프로그램에서 ‘직업’ 관련 내용이 17.8%로 가장 많았고, 성교육 프로그램은 ‘출생과 성장 과정’이 14.3%로 가장 많았다. 성폭력 예방교육은 예방 지식과 대응 기술이 각각 25.0%로 가장 높은 비율을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 논의점을 제시하고, 후속 연구를 위한 방향을 제언하였다.