Rethinking Elementary Physical Education in an Age of Volatility and Uncertainty

본 연구는 변동성과 불확실성이 일상화된 VUCA 시대에 대응하기 위한 초등체육의 방향을 탐색하였다. 기존의 초등체육은 신체 기능의 발달을 중심으로 이해되어 왔으나, 변화하는 사회에서는 기초학력과 정신건강 증진, 교 과 간 통합적 사고 촉진, 사회정서적 역량 함양 등 다층적 역할을 수행할 필요가 있다. 본 연구는 미래 교육으로 서 초등체육이 나아가야 할 방향을 탐색하고, 이를 토대로 2022 개정 교육과정을 분석하였다. 그리고 현행 즐거 운 생활의 문제점을 살펴본 뒤, 초등체육과 저학년의 신체활동 관련 통합교과가 나아가야 할 방향을 기초·기본 교육, 교과 내 통합과 삶의 연계, 사회정서적 역량 발현이라는 세 가지 관점에서 제안하였다. 또한 초등체육의 교육적 역할을 실현하기 위한 초등체육학계, 교사교육자, 교육당국의 책무와 협력 전략을 고찰하였다. 종합적으 로, 초등체육은 미래사회가 요구하는 핵심 역량을 실질적으로 함양할 수 있는 교육 플랫폼으로서의 가능성을 지 니며, 이를 실현하기 위해서는 교육과정의 구조적 개선과 교사 역량 강화를 위한 정책적, 제도적 기반 마련이 요구된다.