The Association between Interpersonal Maladjustment in School and Loneliness: The Moderating Role of Adolescent’Social Worker and Counselor Support

본 연구의 목적은 청소년의 학교 내 대인관계 부적응이 외로움에 미치는 영향을 살펴보고, 청소년복지상담 전문가 지지가 이러한 영향 관계에서 조절효과가 있는지를 검증하는데 있다. 이를 위해 수도권과 지방 중·고등학교에 재학 중인 청소년을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 총 분석대상은 957명이다. 본 연구는 기술통계, 상관관계 분석을 진행하였고, 다중 회귀분석을 실시하여 청소년의 학교 내 대인관계 부적응과 외로움의 관계에서 청소년 복지상담 전문가 지지의 조절효과를 검증하였다. 또한, SPSS PROCESS Macro를 통해 단순 기울기 검증을 수행하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 학교 내 대인관계 부적응은 외로움에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년복지상담 전문가 지지는 청소년의 학교 내 대인관계 부적응이 외로움에 미치는 정적인 영향을 완화하였다. 이러한 결과를 바탕으로 청소년의 외로움 감소를 위한 실천적, 정책적 방안을 제시하였다.