Potential of Using Generative AI DeepSeek in Korean-Language Education in China - Focusing on Evaluating Reading Section of Korean Language Proficiency Test and 『Shin Kyungjeon』 Korean-Textbook Content -

본 연구는 생성형 인공지능 딥시크의 한국어 능력을 평가함으로써 중국 내 한국어교육에서의 활용 가능성을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 한국어능력시험 읽기 영역의 기출 문제를 활용하여 한국어 어휘, 문법, 담화 지식을 평가하였으며, 중국에서 출판된 『신경전한국어』 교재의 내용을 바탕으로 발음, 어휘 지식으로서의 관용 표현, 문화 지식에 대한 딥스크의 답변의 정확성을 분석하였다. 분석 결과, 어휘, 문법, 담화 지식이 바탕이 되는 한국어능력시험 읽기 영역에서 딥시크는 약 97%의 정답률을 보여 고급 수준의 한국어 이해 능력을 갖춘 것으로 나타났다. 특히, 어휘의 비유적, 관용적 의미 해석과 문법 표현의 문법적 의미 이해, 담화 지식이 바탕이 되는 추론 능력에서 우수한 성능을 보였다. 이어 관용 표현과 문화 지식 영역에서도 높은 정확도를 보였다. 이에 반해, 발음지식에 대한 정확성은 상대적으로 낮게 나타났다. 이러한 결과는 딥스크가 어휘와 문법 지식의 확장, 문화 내용 학습 시에 교육적 도구로 활용될 수 있음을 시사한다. 특히, 딥시크는 어휘와 문법의 의미, 용례, 관련 표현, 화용 정보, 추가연습 문제 등을 제공함으로써 한국어 학습의 깊이와 폭을 넓히는 데 기여할 수 있는 교육적 유용성을 보여주었다. 그러나 발음 지식에서의 정확성이 다소 떨어지며 환각 현상 및 비문법적 표현의 생성 등 한계점도 존재하여 교수자의 비판적 활용 지도가 필수적임을 시사하였다. 본 연구는 중국 내 한국어 학습자의 접근성과 편의성 측면에서 활용도가 높아지고 있는 딥시크가 한국어 교수·학습의 보조도구로 활용될 수 있음을 탐색해 보았다는 데 의의가 있다.