A Korean Language Education Plan to Enhance Local Cultural Literacy - Focusing on Wonju, Gangwon Province -

본 연구는 외국인 유학생의 지역사회 정착과 문화 적응을 효과적으로 지원하기 위한 방안으로, 강원도 원주 지역의 고유한 지역문화 자원을 활용한 지역문화 리터러시 교육 방안을 제안하고자 하였다. 이를 위해 지역문화 리터러시를 정보 문화, 실천 문화, 창출 문화의 세 가지 범주로 나누고, 각 범주에 따라 교육 목표, 내용, 교수-학습 활동, 예시 수업 모형을 체계적으로 구성하였다. 특히 원주 지역의 역사적 공간, 문화 행사, 생활 자산 등을 분석하여 교육 자원으로 활용할 수 있는 가능성을 제시하였으며, 실제 수업 적용을 염두에 둔 활동 중심 교수 설계를 통해 실천적 교육 방안을 구체화하였다. 본 연구는 외국인 유학생 대상 한국어 교육이 단순한 언어 지식 전달을 넘어 지역문화에 대한 이해와 참여, 창의적 표현으로 확장될 수 있음을 강조하며, 지역 기반 언어교육 모델의 가능성을 학문적‧실천적으로 제안한다.