Development of a physical education program for children based on humanistic physical education for entry into sports culture

목적: 본 연구는 유아교육기관의 체육수업이 전인교육이라는 목표에 제대로 달성될 수 있도록 인문적 체육교육 기반 유아 체육활동 프로그램을 개발하는데 목적이 있다.<br/>방법: 이를 위해 유아교원 200명을 대상으로 체육수업 실태와 요구도 파악을 위한 자료를 수집하였으며, 내용타당도 검증을 위해 구성된 현장 전문가 5명의 자료를 수집하여 빈도분석과 기술통계분석을 실시하였다.<br/>결과: 첫째, 현재 운영되고 있는 유아 체육활동의 경우, 외부 체육전문지도자가 도구중심의 활동을 주로 하고 있으며 현재의 체육활동 프로그램에 대해 전인교육이 이루어지고 있다고 인식하고는 있지만 보다 분명한 성격을 띤 새로운 인문교육 기반 체육활동 프로그램에 대한 요구도를 확인하였다. 둘째, 다양한 문헌자료와 전문가 협의를 통해 수정·보완된 인문적 체육교육 기반 체육활동 프로그램을 설계하였다. 셋째, 현장 체육활동 전문가 5명을 구성하여 개발된 체육활동 프로그램에 대한 내용 타당도를 검증하여 완벽한 프로그램 설계라는 의견과는 반대로 실제 적용에 있어서의 우려가 있는 것으로 파악됐다. 넷째, 내용 타당도 검증에 따른 의견을 적극 반영하여 최종 인문적 체육교육 기반 일일 수업계획안을 완성하였다.<br/>결론: 인문적 체육교육 기반 체육활동 프로그램을 통해 유아교육기관의 체육수업이 전인교육이라는 목표에 제대로 달성될 수 있도록 단순한 기술이나 신체 능력의 발달을 넘어 스포츠 문화라는 큰 틀 속에서 통합적이고 다각적인 방식으로 스포츠를 경험할 수 있게 해 줄 것이라 사료된다.