PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI YOUTUBE TERHADAP PEMAHAMAN MATERI AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNS

<p>Abstract</p><p>The primary objective of this study is to analyze the utilization of the YouTube application by<br />students in the accounting education program to comprehend the concepts of trading company<br />accounting. The study employs descriptive quantitative methods with a correlational approach. The<br />research population comprises students from the Accounting Education Study Program classes of<br />2021, 2022, and 2023, totaling 224 students. The research utilized purposive sampling techniques and<br />obtained a sample of 144 students. Data collection methods included questionnaires and tests, while<br />instrument testing involved validity and reliability tests. Data analysis methods included descriptive<br />statistical analysis, simple correlation, and simple regression analysis. Additionally, prerequisite tests<br />entailed normality and linearity tests. The findings indicate a significant negative relationship between<br />YouTube usage and the understanding of trading company accounting material among accounting<br />education students. Specifically, the calculated value was lower than the critical value (-1.475 <<br />0.197509), with a significance value of 0.000. Furthermore, the regression line function equation<br />model is represented as Y = 182.228 - 1.475X.<br />Keywords: Use of YouTube, Understanding Materials, Accounting</p><p>Abstrak</p><p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan aplikasi YouTube oleh mahasiswa pendidikan<br />akuntansi untuk memahami materi akuntansi perusahaan dagang. Penelitian ini menggunakan metode<br />kuantitatif deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa<br />dengan Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2021, 2022, dan 2023 dengan jumlah 224<br />mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purpossive<br />sampling dan diperoleh sampel sebanyak 144 mahasiswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian<br />ini menggunakan angket dan tes. Teknik uji instrumen dalam penelitian ini menggunakan uji validitas<br />dan uji reabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, korelasi sederhana,<br />dan analisis regresi sederhana. Uji prasyarat analisis dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas<br />dan uji linearitas. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang negatif dan signifikan antara<br />penggunaan YouTube dengan pemahaman materi akuntansi perusahaan dagang mahasiswa pendidikan<br />akuntansi UNS. Hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan thitung < ttabel (-1,475 < 0,197509), dengan<br />nilai signifikan sebesar 0,000 dan model persamaan fungsi garis regresi adalah Y = 182.228 - 1.475X.<br />Kata Kunci: Penggunaan YouTube, Pemahaman Materi, Akuntansi</p>