A Narrative Inquiry of 9-Year-Old “V” Who Experienced the Vietnam War

본 연구는 베트남전쟁을 경험한 9살 난 베트남 아동의 삶의 경험을 내러 티브 탐구 방법으로 분석하였다. 본 연구를 통해 첫째, 유년기에 경험한 베 트남전쟁의 기억이 성인이 된 지금까지의 어떻게 남아있는지에 대해 고찰 하고 둘째, 전쟁이라는 극한 환경 속에 가족 구성원의 역할과 책임을 조명 해 보고 셋째, 전쟁이 남긴 트라우마를 과거에 두지 않고 현재 그리고 미래 의 시간으로 참여자 방식대로 극복해 나가는 삶을 통합적으로 들여다보았다. 기존의 베트남전쟁에 참여했던 군인들의 시각으로 연구된 논문들과는 다르게 평범한 아이가 기억하는 “전쟁”을 다시 말하기(Retelling) 하면서 전 쟁의 폭력성을 전달하고자 하였다. 더욱이 참여자 개인의 “경험”이 전달하 는 가치와 의미를 이해하며 연구자로서 다시 살기( Reliving)를 깨닫는 기회였다.