PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK INTERAKTIF MENGGUNAKAN APLIKASI FLIP PDF PROFESIONAL PADA MATERI PEMROGRAMAN DASAR PYTHON UNTUK MENARIK MINAT LITERASI SISWA KELAS X SMAN 8 MALANG

Abstract. This research was motivated by the low literacy interest among students and the inadequacy of existing learing materials, including textbooks that are often not aligned with the content delivered by teachers. The objective of this study is to develop a digital learning medium in the form of an interactive flipbook using the Flip PDF Professional application, aiming to enhance students comprehension and literacy interest, particularly in the subject of basic Python Programming. The research method involved a needs analysis conducted through a questionnaire distributed to students. The results indicated a clear need for interactive digital learning media to support students understanding of programming concepts. Data anaylis was carried out using descriptive quantitative techniques based on expert validations and students responses. The finding show that the interactive flipbook media successfully increased students learning motivation and helped them graps the material more effectively. This is evidenced by a student feasibility percentage of 82.8%, as well as expert validation scores. The media developed using Flip PDF Professional was declared “highly feasible” based on validation result. Media expert validation yielded a score of 98.6%, while material expert validation yielded a score of 98%. Furthermore, the questionnaire results from 34 tenth-grade students showed an average score of 1407 out of a maximum of 1700, with a feasibility percentage og 82.8% categorizing the flipbook as “Highly Feasible” as a learning medium for basic Python programming in high school. Keywords: Interactive Flipbook, Flip PDF Professional, Python Programming, Literacy. Abstrak. Penelitian ini dilakukan karena kurangnya minat literasi siswa pada saat pembelajaran, juga karena bahan ajar yang kurang memadai atau buku mata Pelajaran siswa yang tidak relevan dengan yang diajarkan guru. Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan media pembelajaran digital yaitu Flipbook Interaktif berbasis aplikasi Flip PDF Profesional yang berguna untuk menambah pemahaman siswa juga minat literasi siswa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang dimulai dari analisis kebutuhan menggunakan penyebaran angket pada siswa, dan hasil dari angket menunjukkan bahwa terdapat kebutuhan nyata akan media pembelajaran digital yang interaktif yaitu Flipbook interaktif, khususnya dalam menambah pemahaman siswa terhadap materi pemrograman dasar python. Dari hasil penelitian menunjukkan media flipbook interaktif ini mampu menarik minat literasi dan belajar siswa serta membantu dalam memahami materi pemrograman dasar python. Hal ini terlihat dari hasil angket Tingkat kelayakan menurut siswa sebesar 82.8% serta skor validasi dari para ahli. Media flipbook interaktif yang dikembangkan dengan aplikasi Flip PDF Profesional pada materi pelajaran pemrograman dasar python dinyatakan “sangat layak” berdasarkan hasil uji validasi dari para ahli. Validasi dari para ahli media mendapat skor 98.6%. validasi dari ahli materi memperoleh skor 98%. Dan juga hasil angket dari 34 siswa kelas X menunjukkan bahwa media mendapatkan skor rata-rata 1407 dan skor maksimal 1700, dengan presentase kelayakan sebesar 82.8% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak” sebagai media pembelajaran. Kata Kunci: flipbook Interaktif, literasi, Flip PDF Profesional. Pemrograman Dasar Python.