A Study on How to Create a Rebranding Portfolio With Communication Graphics Education

본 연구는 커뮤니케이션그래픽 교육을 통한 학습자들의 리브랜딩 포트폴리오 제작 과정을 분석하고, 이를 통해 효과적인 브랜드 리뉴얼 역량 함양 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 디지털 미디어 환경이 급속히 변화함에 따라 브랜드들은 소비자와의 시각적 커뮤니케이션 전략을 지속적으로 재정립할 필요성이 커지고 있으며, 이에 따라 커뮤니케이션그래픽의 중요성이 부각되고 있다. 본 연구는 한성대학교 ICT디자인학부의 커뮤니케이션그래픽 수업을 기반으로, 시각적 메시지 구성 요소(선, 도형, 형태, 질감, 균형 등)와 타이포그래피, 색채 이론, 레이아웃 및 이미지 전략을 이론과 실습을 통해 학습하는 과정을 체계적으로 분석하였다. 학습자들은 스타벅스, 나폴레옹 과자점, 피자스쿨 등 다양한 실제 브랜드를 대상으로 리디자인 프로젝트를 수행하였다. 프로젝트 과정에서 학습자들은 로고 재구성, 브랜드 컬러 및 서체 개발, 멀티유즈 콘텐츠 제작 등 다양한 전략을 적용하여 브랜드 아이덴티티를 재정립하였다. 본 논문의 사례로 포함된 스타벅스는 폴리곤 요소를 적용해 도시적 감각을 부여하였으며, 이 과정에서 학습자는 OSMU(One Source Multi Use) 전략을 활용하여 다양한 플랫폼과 매체로 브랜드 경험을 확장하는 방법을 학습하였다. 본 연구는 커뮤니케이션그래픽 교육이 단순한 디자인 기술 습득을 넘어, 브랜드 전략적 사고력, 시각적 문제 해결 능력, 포트폴리오 완성도 향상에 기여함을 확인하였다. 또한 리브랜딩 중심교육과정은 학습자의 창의적 역량 강화뿐만 아니라, 실무 지향적 디자인 능력을 함양하는 데 효과적임을 시사한다. 향후 커뮤니케이션그래픽 교육은 브랜드 리뉴얼 트렌드와 디지털 플랫폼 특성을 반영하여 더욱 고도화될 필요가 있으며, 학습자중심의 실천적 포트폴리오 제작 프로그램 개발이 요구된다.