Research on the Development of Customized Course of Study for International Students at Universities

연구목적 본 연구는 현재 한국 대학이 급변하는 교육 환경에서 글로벌 경쟁력을 갖춘 고등교육 기관으로 자리매김하기 위한 유학생 맞춤형 교육과정을 개발하는데 목적이 있다. 연구방법 2024년 12월부터 2025년 2월까지 주제와 관련된 학술 논문, 교육부 및 관련 기관의 교육기본통계, 외국인 유학생 동향 자료와 각 대학교 국제교류처의 자료를 수집하여 내용 분석(Content Analysis)을 하였다. 결과 국내 대학의 유학생 교육과정을 분석하여 도출된 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 유학생의 한국어 능력 향상과 학업 성취도 증진을 위해 온·오프라인 교육, 전공 특화 한국어 프로그램, 맞춤형 TOPIK 대비 교육과정을 병행한 학습 지원을 하고 있다. 둘째, 유학생 커리큘럼은 교과 과정, 비교과 활동, 행정 지원을 통해 학습 능력과 대학 생활 적응, 학업 성취도를 높이는 종합적인 프로그램으로 운영되고 있다. 셋째, 유학생의 한국 대학 생활 적응을 지원하기 위해 1:1 멘토링, 심리상담, 문화 교류 프로그램 등으로 학업과 정서적 안정, 문화적 적응을 돕고 있다. 넷째, 산업체 연계 현장 실습 중심 교육과정은 유학생의 전공 역량 함양과 진로 연계에 효과적인 것으로 나타났다. 다섯째, 대학은 국내 외 산업체와의 산학협력 체결로 유학생의 진로 탐색과 졸업 후 취업을 지원하고 있다. 결론 유학생을 위한 맞춤형 교육과정으로 통합 지원 체계를 구축하는 것은 단순히 유학생 개개인의 적응을 돕는 수준을 넘어, 국내 대학의 국제경쟁력을 강화하고 글로벌 교육 허브로서의 위상을 제고하는데 핵심적인 전략이 된다.