PEDAGOGICAL HERITAGE OF UKRAINE: USING ONLINE PROJECTS TO PRESERVE HISTORICAL MEMORY

У статті представлено педагогічні біографічні онлайн-проєкти («Ми стоїмо на плечах наших попередників: педагоги-ювіляри», «Педагоги України: пам’ятаємо, шануємо», «Педагоги України про національно-патріотичне виховання» та «Педагоги про українську мову») Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського. Схарактеризовано технологію їх створення (тематика, змістове наповнення, принципи подання інформації, англомовна версія, дизайн, хештеги тощо) та особливості впровадження біографічного знання (життєві віхи, творча спадщина) про відомих і маловідомих педагогів в освітньо-науковий простір через соціальні мережі, що в умовах відкритої науки забезпечує доступність до історії освіти для широкої аудиторії України та світу. Виявлено консолідовну роль біографічних онлайн-проєктів у збереженні історичної пам’яті українського народу, особливо в умовах війни та інформаційного протистояння російському агресору. Аргументовано функції віртуальних продуктів (науково-освітню, інформаційно-комунікаційну) для збереження духовної спадщини та поширення правдивої інформації про українську історію у світі у річищі євроінтеграції. Обґрунтовано їхнє значення для здобувачів освіти, педагогічних, наукових і науково-педагогічних і бібліотечних працівників у контексті всеохопної цифровізації суспільства. Виявлено вплив онлайн-проєктів на національно-патріотичне виховання молоді та збагачення їхньої громадянської компетентності в умовах глобальних викликів і загроз, утвердження української національної і громадянської ідентичності в умовах війни та повоєнного відновлення України. Запропоновано подальші перспективи щодо вивчення впливу педагогічних біографічних онлайн-проєктів на формування цифрової історичної пам’яті в міжнародному контексті тощо.