Applying the ADDIE Model in Arts-Based Action Research : The Case of the Children's Educational Musical, Mulan

본 연구는 중국 전통 설화인 ｢목란시(木蘭詩, 뮬란)｣를 기반으로 체계적 교육설 계 모형인 ADDIE 모형을 적용하여 어린이 대상 전통 문화예술교육 프로그램을 개발하고 실행하였다. 연구의 목적은 교육연극과 전통문화교육의 통합적 접근을 통해 어린이의 전통문화 이해와 정서적 공감 능력 향상을 모색하는 데 있다. 프로 그램 개발은 ADDIE 모형의 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 단계를 적용하여 수행되 었으며, 실천 현장으로 어린이 교육뮤지컬인 ｢뮬란｣을 기획 및 진행하였다. 연구 방법은 예술기반 실행연구 방법론에 기초하여 중국의 초등학생 15명을 대 상으로 참여관찰, 심층면담, 교육일지를 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과, 전통 설화를 현대적 교육 콘텐츠로 재구성한 프로그램은 어린이의 문화적 정체성 형성 과 전통문화 학습 동기, 예술적 표현력 증진에 긍정적 효과를 보였다. 특히, 학습자 중심의 몰입형 연극 활동은 문화적 가치 내면화와 창의적 표현을 촉진하는 데 유 의미하게 작용하였다. 또한, ADDIE 모형의 순환적 적용은 프로그램 설계와 실행 과정의 체계성과 유연성을 확보하는 데 기여하였다. 이러한 연구 결과는 전통문화 교육과 교육연극의 통합적 접근이 어린이 전통문화 이해 증진과 예술적 발달을 위한 효과적 교육전략으로 활용될 수 있음을 시사한다.