A Study on the Oral Health-related Practices, Knowledge and Oral Health Education Needs of Early Childhood Education Students

본 연구는 학령 전 아동기의 구강건강과 관련된 인력인 예비유치원 교사인 유아교육과 재학생을 대상으로 구강건강 관련 실천도와 구강보건관련 내용에 대한 지식도 및 교육요구도를 파악하여 구강보건교육의 중요성을 인식시키고자 하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 3년제 유아교육과에 재학중인 학생들을 임의 표본 추출방법으로 조사하였으며, 123부의 설문지를 최종 분석하여 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 구강건강관련 실천도에서 칫솔질과 관련된 구강 건강행동은 높은 실천도를 보였고, 구강건강관련 지식도에서는 칫솔질에 대한 지식도가 높았으며, 구강보건교육 요구도는 전반적으로 모든 항목에서 높은 수준을 보였다. 학년별 구강건강 실천도, 지식도, 요구도의 차이에서는 실천도와 지식도는 3학년이 가장 높게 나타났으며, 교육요구도는 2학년이 가장 높았다. 실천도, 지식도, 요구도 간의 상관분석을 시행한 결과 유아교육과 학생들의 구강건강 관련 실천도가 지식도와 교육요구도와 유의한 상관관 계를 가지는 것으로 확인되었다.