A Study on the Relationship between Positive Psychological Characteristics and Job Anxiety among Young Chinese University Professors - Mediating Effect of Job Happiness -

중국의 대학은 사회적으로 우수한 인재를 양성하는 기관으로 교육을 담당하는 비중이 매우 크며, 중국 경제 발전에 중요한 요인이다. 대학교수는 대학 발전을 추진하는 원동력일 뿐만 아니라 교육 분야의 근본적이고 중요한 역할을 담당한다. 본 연구는 중국 대학 청년 교수의 심리적 특성, 특히 긍정적 심리가 직업적 불안에 미치는 영향을 규명하고, 이 관계에서 직업 행복감이 어떤 매개 역할을 하는지를 실증적으로 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 중국 대학교수를 대상으로 온라인이나 위쳇(wechat)을 통해 설문조사를 실시하였다. 여기에서 수집된 자료는 SPSS 27.0을 분석 도구로 사용하여 자료를 점검하고 가설을 검정했다. 그 결과, 첫째, 긍정적 심리 특성이 직업 불안에 미치는 부(-)의 영향에 대한 가설 1이 실증적으로 검증되었다. 둘째, 긍정적 심리 특성이 직업 행복감에 미치는 정(+)의 영향을 다룬 가설 2도 지지를 받았다. 셋째, 직업 행복감이 직업 불안에 미치는 정(+)의 영향을 설명한 가설 3도 유의미한 결과를 보였다. 마지막으로, 직업 행복감이 긍정적 심리 특성과 직업적 불안과의 관계에서 매개효과가 있다는 가설 4 역시 실증적으로 확인되었다. 이처럼 본 연구에서는 대학교수의 직업적 행복감을 증진시키기 위한 긍정 심리학적 접근을 강조하며, 연구 결과는 대학의 조직 발전과 교수 개인의 성장에 기여할 수 있으리라 기대한다.