UNDERSTANDING THE VERSATILE IMPACTS OF AI ON COMPETENCY DEVELOPMENT
<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Umjetna inteligencija (UI) uzrokovala je značajne promjene i postignut je važan napredak u pristupačnosti prilagođavanju učenja. Ovaj rad razmatra olakšavajuće i destruktivne uloge UI u razvoju kompetencija. Dok alati podržani UI promoviraju personalizirano učenje, povratne informacije u stvarnom vremenu i interdisciplinarnu saradnju, oni također donose izazove poput smanjenja intrinzične motivacije, razgradnje prirodnog procesa učenja uzrokujući preveliko oslanjanje i sabotiranje razvoja kompetencija. Ova studija naglašava važnost korištenja UI kao više potpornih alata prilikom korištenja u razvoju ljudskih kompetencija. Iz tog razloga, predlaže se holističkim pristupima koji kombinuju efikasnost koju pruža UI i ljudske vještine, promovišući autonomiju i angažman u kulturi cjeloživotnog učenja. Naglašava se da pojedinci mogu pokazati dinamičniji i uravnoteženiji razvoj kompetencija dok se pripremaju za buduće potrebe, uzimajući u obzir ove prijedloge i korištenje potencijala UI na najvišem nivou.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">JEL kodovi:</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> O33, J24, L86, D83</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
Authors
- Kagan Cavusoglu (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4673-4574)
Institutions
- Varna Free University (BG)
Publication Details
- Journal
- Nauka i tehnologija
- Published
- 2025-06-30
- DOI
- https://doi.org/10.58952/nit20251301064
- Primary Topic
- Human Resource Development and Performance Evaluation
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00