Development and Validation of a Korean C-test - An item response theory approach -

본 연구는 학습자의 언어 숙달도를 효율적으로 측정할 수 있는 한국어 C-test를 개발하고 그 타당성을 검증하고자 하였다. 이를 위해 실제성과 장르의 다양성을 고려하여 텍스트를 선정하고, 체계적인 빈칸 삭제 기준을 마련한 뒤, 전문가 평정과 모어 화자 대상 파일럿 테스트를 거쳐 평가 도구를 개발하였다. 개발된 C-test는 이분형 Rasch 모델과 문항반응이론의 부분점수모형을 통해 빈칸 난도에 따른 학습자 능력 분포와 텍스트 난도를 분석하였으며, 공인 타당도 검증을 위해 EIT와의 상관관계를 확인하였다. 분석 결과, C-test는 다양한 수준의 학습자를 효과적으로 측정할 수 있었으며, 숙달도 상승에 따라 예측 점수가 증가하는 경향을 보였다. 또한, C-test와 EIT 점수 간 유의미한 정적 상관이 확인되었다(r = .588, p <.005). 본 연구는 한국어 C-test의 숙달도 측정 도구로서의 가능성을 제시하며, 실용성과 타당성을 갖춘 숙달도 평가 설계의 방향을 모색하였다.