Un nuevo modelo de aprendizaje: el ABP-IA

This article presents the results of a research study introducing a new learning model: ABP-IA.This innovative model enhances academic performance, individualization, and personalizationof learning, as well as self-assessment, by combining project-based learning (PBL) with artificialintelligence (AI). Through a quasi-experimental study, the results of two distinct groups werecompared: the first group implemented the ABP-IA model, while the second group followed thetraditional PBL model. The findings after implementing both models showed significantdifferences in favor of the ABP-IA model, not only by slightly improving students' academic performance but also by increasing their motivation. The test results validate that the adaptivefeedback provided by AI integrated into PBL is highly beneficial for boosting students' motivationand willingness to learn. Thus, ABP-IA emerges as a new learning model that combines themost practical and beneficial elements of PBL with the support of AI tools, offering a morepersonalized, up-to-date, and innovative learning experience. Este artículo recoge el resultado de una investigación donde se presenta un nuevo modelo deaprendizaje: el ABP-IA. Este nuevo modelo mejora el rendimiento académico, laindividualización y la personalización del aprendizaje, así como también la autoevaluación alcombinar el aprendizaje basado en proyectos (ABP) junto a la inteligencia artificial (IA). A raízde una investigación cuasi-experimental se han comparado los resultados de dos gruposdiferenciados: un primer grupo experimentó el modelo ABP-IA y un segundo grupo siguió elmodelo tradicional de ABP. Los resultados tras la puesta en marcha de ambos modelosindicaron diferencias significativas en beneficio del modelo ABP-IA por, no solamente mejorar elrendimiento académico del alumnado levemente, sino también por aumentar la motivación delos estudiantes. Los hallazgos de las pruebas validan que la retroalimentación adaptativa queproporciona las IA integradas en el ABP es muy beneficiosa para el aumentar los índices demotivación y predisposición hacia el aprendizaje en el alumnado. De esta manera, el ABP-IAsurge como un nuevo modelo de aprendizaje que combina los elementos más prácticos ybeneficiosos del ABP, junto al apoyo de las herramientas de IA, ofreciendo un aprendizaje máspersonalizado, actualizado e innovador.