Problems of Errors and Differences in the English translation of Kim Dong-in’s “Potato” － About translation in Peter Lee’s Modern Korean Literature and Bruce Fulton’s Modern Korean Fiction Focusing on analysis of reader response surveys

본고는 번역을 경제, 정치, 언어, 문화가 복잡하게 교차하고 타협하는 장으로 보고, 김동인 「감자」에 대한 Peter Lee와 Bruce Fulton의 영문 번역을 중심으로 독자 설문을 실시해 번역에서 발생하는 오류와 차이가 어떻게 인식되고 수용되는지 분석했다. 번역은 오류와 차이를 기준으로 구분하고, 그에 대한 독자의 반응은 문화정보와 정서 정보로 구분하여 살폈다. 설문은 이탈리아와 체코의 한국학 전공 학생 24명을 대상으로 진행됐으며, 기존 번역과 원문에 가까운 대안 번역 중 선호도를 묻고, 두 번역의 차이와 그 중요성을 5단계로 평가하게 했다. 그 결과, 오류에 가까운 번역에서는 차이의 정도와 중요성을 크게 인식할수록 원문에 충실한 번역을 선호하는 경향이 뚜렷했다. 이는 번역의 충실성에 대한 독자 요구가 높다는 점을 보여준다. 반면, 정서 정보의 오차가 클 때는 의미상 큰 차이가 있음에도 불구하고 과반의 학생이 기존 번역을 선택하는 역선택 현상이 나타났다. 이는 정서 정보의 판단이 문화적·문학적 맥락, 즉 언어를 넘어서는 컨텍스트의 영향을 더 크게 받는다는 점을 시사한다.문화 정보의 누락이 두드러지는 ‘칠성문’이나 ‘지게’와 같은 번역에서는, 문화적 함의가 풍부한 경우 더 많은 설명이 포함된 번역을 선호하는 경향이 강했지만, 본문 흐름에 큰 영향을 주지 않는 경우에는 간결한 번역이 선호되기도 했다. 특히 ‘지게’처럼 문화적 화소가 본문 흐름을 방해한다고 느끼면 간결한 번역을 선호하는 경향이 있었으나, 주석 등으로 문화 정보를 보완할 경우 선호도가 높아질 수 있음을 확인하였다. 이러한 결과는 번역에서 충실성과 가독성, 문화 정보와 정서 정보의 균형이 독자 수용에 중요한 영향을 미친다는 점을 보여준다. 또한, 대안 번역을 선택한 학생들이 차이의 정도와 중요성을 더 크게 인식하는 경향이 있었지만, 기존 번역을 선택한 학생들도 차이의 크기와 중요성 자체는 비슷하게 인식하는 경향이 있었다. ‘삼박자’ 번역 등에서는 두 그룹 모두 차이의 중요성을 높게 평가해, 번역 충실성에 대한 독자의 판단의 균열을 확인할 수 있었으며, 동시에 정서 정보 차이에서는 사회·경제적 맥락 등 다양한 요인의 교차를 확인할 수 있었다.이처럼 독자 판단은 고정적이지 않고 균열을 드러내며, 동시에 번역의 과정에는 원본, 번역가, 가상 독자가 모두 개입하므로 이와 같이 균열의 독자 분석이 시급히 요구됨을 강조한다. 완전한 번역의 불가능성을 전제한 결여의 번역에 대한 설문 과정 자체가 참여 학생들에게 번역과 문화 경계에 대한 인식을 높이는 교육적 효과가 있었음도 확인할 수 있었는데, 학생들은 번역문에 대한 적극적인 자신의 대안을 제시하는 과정에서 번역의 장에 대한 개입은 교육의 주요한 과정인 된 것이다. 연구 과정에서 ‘지게’와 유사한 외국 도구(예: 독일의 Rückentrage) 사례를 공유하는 등 문화 비교의 폭도 넓혔다. 결론적으로, 번역에서 발생하는 오류와 차이에 대한 독자 반응은 단순히 언어적 문제가 아니라 경제·정치·문화적 맥락이 교차한 결과임을 실증적으로 보여주며, 번역 충실성, 가독성, 문화 정보의 제공 등 다양한 요소들이 독자 반응에서 균열을 만들어냄을 보였다. 따라서 본 연구는 설문 참여자 수와 텍스트의 한계에도 불구하고, 한국 문학 번역 연구와 실제 번역 전략 수립에 실질적인 시사점을 제공하며, 후속 연구의 필요성을 제기하였음을 강조하고자 한다.