Effects of Reinforcement learning-based AI Education on Attitudes toward AI Technology in Elementary School Students

최근 초등학교 교육 현장에서는 인공지능 교육 프로그램이 활발하게 개발되고 있으나, 대부분 기계학습의 방법 중 하나인 지도학습을 기반으로 하고 있어 ‘기계학습은 곧 지도학습’이라는 오개념을 심어줄 우려가 있다. 강화학습은 인간의 학습 과정을 기반으로 만들어진 기계학습 방법으로, 학습에 대한 인간의 인식과 유사하며 게임으로 시연할 수 있다는 장점이 있어 본 연구는 인공지능에 대한 긍정적인 인식을 향상시키는 인공지능 교육 프로그램에 강화학습을 적용하였다. 이에 2022 개정 교육과정을 분석해 초등학생을 위한 강화학습 중심 인공지능 교육 프로그램과 에이전트 역할을 직접 체험하는 강화학습 기반 웹 게임 자료를 함께 개발하였다. 초등학교 6학년 2개 학급을 대상으로 각각 강화학습 중심 프로그램과 일반적인 인공지능 프로그램을 실시한 결과, 강화학습 중심 프로그램이 초등학생의 인공지능 기술 태도에 긍정적인 효과가 있음을 확인하였다.