A Storytelling-Based Brain Care Dance Class Design for the Elderly

본 연구는 노인을 대상으로 한 스토리텔링 기반 브레인케어댄스 수업의 구성과 설계를 제안하였다. 브레인케어댄스는 이야기와 창의적인 신체 표현을 결합하여, 뇌 건강 증진과 인지 기능 및 정서적 안녕을 도모하는 융합형 활동으로, 고령층의 삶의 질향상을 목표로 한다. 수업 설계는 2024년 11월부터 2025년 2월까지 진행되었으며, 수업은 스토리텔링 테마를 중심으로 총 10차시로 구성되었다. ADDIE 모형과 가네의 9가지 수업 사태를 적용하여 도입, 전개, 정리의 단계로 체계화하였다. 각 차시는 학습자의 삶의 경험을 반영한 움직임 활동으로 구성되어 몰입감 있는 참여를 유도하였다. 본 수업은 자기표현력과 기억력 향상에 도움을 주고, 공감 능력 및 대인관계 증진에도 기여할 것으로 기대된다. 향후 실증 연구를 통해 그 교육적 효과에 대한 검증이 필요하다.