An Alternative Model for Liberal Arts Innovation in Higher Education: A Study on Dance Arts-Based Convergent Liberal Arts Education

본 연구는 범용 인공지능을 넘어 초인공지능과의 공존을 위한 포스트휴먼의 시대를 살아갈 미래 인재교육의 대안으로 단일학문 분야의 대학의 전공교육의 한계를 극복하는 교양교육의 변혁을 통한 창의융합 교양교육을 제안하였다. 문영, 서예원(2018)의 융합형 무용교육자 양성을 위한 교육모형 연구와 백승수(2017)의 리버럴아츠 교육 혁신모델에 기반하여 국민대학교 교양대학에서 지난 20여년간 개설, 운영해 온 무용예술기반 융합교양교과 6과목을 분석함으로써 교양교육의 본연의 목표와 가치를 회복하기 위한 실천 가능성을 제시하였다.