The Investigation of Approach Strategy in Elementary School Animal Education

이 연구는 지속가능발전교육 관점에서 초등학교 동물 교육의 연계 가능성을 분석하고, 이를 바탕으 로 실천 중심의 동물 교육 접근 전략을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 지속가능발전교육의 환경적·사회적·경제적 지속가능성 범주와 동물 교육 간의 연계 가능성을 검토하였다. 둘째, 2022 개 정 초등학교 실과, 과학, 사회, 도덕, 통합(바른 생활·슬기로운 생활) 교과를 대상으로 동물 관련 내용 을 분석하였다. 분석 결과 교과별 동물 교육은 세 가지 지속가능성 범주가 단편적으로 반영되는 특성 을 보였다. 이는 동물 교육이 교과 간 연계를 통한 실천적 학습이 필요함을 나타낸다. 따라서 이 연구 는 동물 교육의 목표에 따라 과학적 접근, 기술적 접근, 사회 문화적 접근, 환경적 접근, 통합적 접근 전략으로 재구성하였다. 이러한 전략은 동물 교육이 단일 교과 중심의 지식 전달을 넘어서 교과 간 연 계를 통해 실천적이고 의미 있는 학습으로 발전될 수 있음을 시사한다.