MENGANALISIS TINDAK TUTUR GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MTS ASH HABUL KAHFI

This research aims to know and describe the type and meaning of speech acts of locution, illocution, perlocution. The data source used in this research is class VII MTS Ash Habul Kahfi totaling 20 students. The method used in this research is descriptive qualitative method. The analysis technique used by researchers is data reduction, data presentation, and conclusion/verification. The conclusion of this research is to analyze the teacher's speech acts in learning Indonesian Language Class VII MTS Ash Habul Kahfi includes all criteria for locutionary speech acts (Declarative 3 data, Introgative 8 data, Imperative 5 data), Illocution (Assertive 3 data, Commissive 3 data, expressive 2 data, Declarative 1 data) and Perlocution (Directive 4 data, Expressive 6 data, Representative 2 data, Commissive 1 data). Whereas in terms of analyzing students' speech acts in Indonesian language learning Class VII MTS Ash Habul Kahfi does not include all locutionary speech acts (Declarative 3 data), Illocution (Assertive 3 data, expressive 2 data) and Perlocution (Expressive 1 data, Representative 1 data). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan jenis dan makna tindak tutur lokusi, ilokusi, perlokusi. Sumber Data yang digunakan dalam penelitian ini ialah kelas VII MTS Ash Habul Kahfi berjumlah 20 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik analisis yang di gunakan peneliti yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Kesimpulan penelitian ini yaitu untuk menganalisis tindak tutur guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTS Ash Habul Kahfi meliputi semua kriteria tindak tutur Lokusi (Deklaratif 3 data, Introgatif 8 data, Imperatif 5 data), Ilokusi (Asertif 3 data, Komisif 3 data, ekspresif 2 data, Deklaratif 1 data) dan Perlokusi (Direktif 4 data, Ekspresif 6 data, Representative 2 data, Komisif 1 data). Sedangkan dalam hal menganalisis tindak tutur Siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTS Ash Habul Kahfi tidak meliputi semua tindak tutur Lokusi (Deklaratif 3 data), Ilokusi (Asertif 3 data, ekspresif 2 data

Authors

Publication Details

Journal
Jurnal Kata Bahasa Sastra dan Pembelajarannya
Published
2025-04-01
DOI
https://doi.org/10.23960/kata.v13i1.435
Primary Topic
Linguistics and Language Analysis
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

MENGANALISIS TINDAK TUTUR GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MTS ASH HABUL KAHFI

Noibe Halawa, Imansudi Zega, Lestari Waruwu, Putri Harefa
Jurnal Kata Bahasa Sastra dan Pembelajarannya
Linguistics and Language Analysis
article

MENGANALISIS TINDAK TUTUR GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MTS ASH HABUL KAHFI

Noibe Halawa, Imansudi Zega, Lestari Waruwu, Putri Harefa
article en

Abstract

This research aims to know and describe the type and meaning of speech acts of locution, illocution, perlocution. The data source used in this research is class VII MTS Ash Habul Kahfi totaling 20 students. The method used in this research is descriptive qualitative method. The analysis technique used by researchers is data reduction, data presentation, and conclusion/verification. The conclusion of this research is to analyze the teacher's speech acts in learning Indonesian Language Class VII MTS Ash Habul Kahfi includes all criteria for locutionary speech acts (Declarative 3 data, Introgative 8 data, Imperative 5 data), Illocution (Assertive 3 data, Commissive 3 data, expressive 2 data, Declarative 1 data) and Perlocution (Directive 4 data, Expressive 6 data, Representative 2 data, Commissive 1 data). Whereas in terms of analyzing students' speech acts in Indonesian language learning Class VII MTS Ash Habul Kahfi does not include all locutionary speech acts (Declarative 3 data), Illocution (Assertive 3 data, expressive 2 data) and Perlocution (Expressive 1 data, Representative 1 data). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan jenis dan makna tindak tutur lokusi, ilokusi, perlokusi. Sumber Data yang digunakan dalam penelitian ini ialah kelas VII MTS Ash Habul Kahfi berjumlah 20 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik analisis yang di gunakan peneliti yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Kesimpulan penelitian ini yaitu untuk menganalisis tindak tutur guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTS Ash Habul Kahfi meliputi semua kriteria tindak tutur Lokusi (Deklaratif 3 data, Introgatif 8 data, Imperatif 5 data), Ilokusi (Asertif 3 data, Komisif 3 data, ekspresif 2 data, Deklaratif 1 data) dan Perlokusi (Direktif 4 data, Ekspresif 6 data, Representative 2 data, Komisif 1 data). Sedangkan dalam hal menganalisis tindak tutur Siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTS Ash Habul Kahfi tidak meliputi semua tindak tutur Lokusi (Deklaratif 3 data), Ilokusi (Asertif 3 data, ekspresif 2 data

Jurnal Kata Bahasa Sastra dan PembelajarannyaVol. 13(1)
Openalex Percentile: Top 85%
Linguistics and Language Analysis
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.

MENGANALISIS TINDAK TUTUR GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MTS ASH HABUL KAHFI — Noibe Halawa, Imansudi Zega, et al. · Jurnal Kata Bahasa Sastra dan Pembelajarannya (2025) | TGRS Research Map | TGRS