Cultivating Islamic Character in Early Childhood Through Al-Quran Learning

Abstract. Character education in early childhood is an effort to foster students to develop all the potential of students in exploring understanding and instilling attitudes and behaviors into habits so that these values are embedded in the souls of students until adulthood. Therefore, this study aims to determine how to instill character in early childhood through learning the Qur’an. The research method used is qualitative with a phenomenological approach. Data collection techniques use observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques are used through the stages of data reduction, data presentation, drawing conclusions, and verification. The study results show that implementing character education based on the Qur’an can effectively shape children’s personalities with good character, emphasizing monotheism, morals, and worship. Educators’ systematic approach and mature learning concept planning have been proven to play a significant role in the success of character education. Teachers who succeed in instilling Islamic values such as honesty, politeness, and manners in the daily lives of their students can create a young generation that is not only intelligent but also has noble morals. Abstrak. Pendidikan karakter pada anak usia dini merupakan usaha pembinaan peserta didik untuk mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki peserta didik dalam menggali pemahaman, penanaman sikap, dan perilaku menjadi suatu kebiasaan sehingga nilai-nilai tersebut melekat dalam jiwa peserta didik hingga dewasa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter pada anak usia dini melalui pembelajaran Al-Qur’an. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode fenomenologi. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter yang berbasis Al-Qur’an secara efektif dapat membentuk pribadi anak yang berkarakter baik, dengan penekanan pada tauhid, akhlak, dan ibadah. Pendekatan sistematis dan perencanaan konsep pembelajaran yang matang oleh pendidik terbukti berperan signifikan dalam keberhasilan pendidikan karakter. Guru yang berhasil menanamkan nilai-nilai Islami seperti kejujuran, sopan santun, dan adab dalam keseharian anak didik, mampu menciptakan generasi muda yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berakhlak mulia.