Implementation of the core of akhlāq learning with the Uswah Hasanah method to improve noble morals

Abstract. Akhlaq Al-Karimah is the main foundation of behavior in Islam. Rasulullah pbuh. sent to perfect human morals. To make this happen, proper coaching efforts are needed. One of them is through learning the core of akhlāq learning using the uswah method ḥasanah. This research aims to determine the effect of the core of akhlāq learning using the uswah method foundation for improving noble morals. The reason for carrying out this research is based on previous research that indicates that Islamic religious education learning has not yet touched on aspects of meaning and, therefore, needs to be maximized. One way is through learning the core of akhlāq learning using the exemplary method. This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental method that compares the control and experimental classes to determine whether there are significant differences between the two classes. The results of this research show that the core of akhlāq learning taught using the uswah method ḥasanah improves students’ noble morals. Abstrak. Akhlak mulia merupakan fondasi perilaku utama dalam Islam. Rasulullah PBUH. diutus untuk menyempurnakan akhlak manusia. Untuk mewujudkannya diperlukan upaya pembinaan yang tepat. Salah satunya, melalui pembelajaran pokok akhlak dengan metode uswah ḥasanah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran pokok akhlak dengan metode uswah ḥasanah terhadap peningkatan akhlak mulia. Alasan dilaksanakannya penelitian ini, didasarkan pada penelitian terdahulu bahwa pembelajaran pendidikan agama Islam belum menyentuh aspek makna dan sehingga perlu dimaksimalkan. Salah satunya melalui pembelajaran pokok akhlak dengan metode keteladanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitiatif dengan metode quasi eksperimen yang membandingkan kelas kontrol dan kelas eksperimen untuk mengetahui adanya perbedaan yang signifikan di antara kedua kelas tersebut. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran pokok akhlak dengan metode uswah ḥasanah berpengaruh terhadap peningkatan akhlak mulia peserta didik.