The Effect of Integrating Fixed and Variable Practice Schedules on Retention of Some Basic Handball Skills
هدف البحث إلى الكشف عن : -اثر جدولة التمرين الثابت المتغير في الاحتفاظ ببعض المهارات الأساسية بكرة اليد. -اثر جدولة التمرين المتغير الثابت في الاحتفاظ ببعض المهارات الأساسية بكرة اليد. -الفروق بين المجموعتين التجريبيتين في اختبار الاحتفاظ ببعض المهارات الأساسية في كرة اليد. تكون مجتمع البحث من طلاب الصف الاول المتوسط في متوسطة النضال للبنين للعام الدراسي (2021-2022 ) والبالغ عددهم (175) طالباً يمثلون خمس شعب, والذين تم اختيارهم بصورة عمدية، اما عينة البحث فتكونت من طلاب الشعبتين ( أ , ب ) والذين تم اختيارهم بصورة عمدية بسبب توافق دروسهم من حيث وقت المحاضرة, والبالغ عددهم (75) طالباً, وقد تم استبعاد عدد من الطلاب البالغ عددهم (31) طالباً وهم الطلاب الراسبين والغائبين عن اداء الاختبارات القبلية طلاب عينة الثبات والتجارب الاستطلاعية, وبذلك بلغ عدد العينة النهائية (44) طالباً، بنسبة مئوية (25.142%) من مجتمع البحث تم تقسيم العينة إلى مجموعتين بواقع (22) طالباً، لكل مجموعة, وقد تم توزيع اساليب جدولة التمرين إلى مجموعتين بأسلوب القرعة. وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين بمتغيرات العمر، والطول، والكتلة، وبعض وعناصر اللياقة البدنية والحركية، وبعض القدرات العقلية والمهارات الاساسية المختارة بكرة اليد. واستخدم الباحثان تصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختيار ذات الملاحظة القبلية والبعدية . أما وسائل جمع البيانات فكانت المقابلات الشخصية, والاستبيان, والاختبارات, والملاحظة العلمية غير المباشرة، وتم تنفيذ البرنامجين التعليميين ابتداءً من 15/3/2022 ولغاية يوم 21/4/2022. وبمعدل وحدتين تعليميتين في الأسبوع لكل مجموعة. عولجت البيانات احصائياً باستخدام معامل الارتباط البسيط (بيرسون)، واختبار (T) للعينات المرتبطة المتساوية العدد، واختبار (T) للعينات غير المرتبطة المتساوية العدد، والنسبة المئوية، والنسبة المئوية للاحتفاظ . واستنتج الباحثان ما يأتي: كان لاستخدام البرنامج التعليمي المعد من قبل الباحثان (جدولة التمرين الثابت المتغير)، و(جدولة التمرين المتغير الثابت) تأثيراً إيجابياً في الاحتفاظ ببعض المهارات الاساسية المختارة بكرة اليد. تفوقت المجموعة التجريبية الاولى التي استخدمت اسلوب (جدولة التمرين الثابت المتغير) على المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت اسلوب (جدولة التمرين المتغير الثابت) في الاحتفاظ ببعض المهارات الاساسية المختارة بكرة اليد
Authors
- Adnan Iesa
- Nawfal Rasheed
Institutions
- University of Mosul (IQ)
- DigitalSpace (United States) (US)
- State University of Physical Education and Sport (MD)
Publication Details
- Journal
- Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ
- Published
- 2024-10-01
- DOI
- https://doi.org/10.33899/rjss.2024.186120
- Primary Topic
- Physical Education and Pedagogy
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00