The Case Study on Village Education Design in the Local Community Using Edutech

본 연구는 현대 사회에서의 교육 패러다임 변화와 에듀테크(Educational Technology)의 도입이 지역사회 교육에 미치는 영향을 연구하고, 에듀테크를 활용한 마을교육디자인의 효과와 가능성을 분석하였다. 연구의 주요 목적은 지역사회 교육에서 에듀테크를 기반으로 한 교육 프로그램의 구체적인 과정과 방법을 연구하며, 이러한 프로그램이 지역사회에 미치는 교육적 및 사회적 영향을 종합적으로 평가하는 것이다. 연구는 2022년 꿈나무 메타스쿨, 2023년 공주백제문화제, 2024년 공주석장리구석기축제에서 진행된 세 가지 프로그램을 중심으로 진행되었으며, 디지털 학습 도구와 온라인 교육 플랫폼 등을 활용한 사례 분석을 통하여 에듀테크의 교육적 효과를 입증하였다. 메타버스를 활용한 프로그램이 참여자의 몰입감과 학습 동기를 극대화하며, 지역사회의 교육적 요구를 충족시키는 데 효과적임을 확인하였다. 연구 결과, 에듀테크를 활용한 마을 교육디자인은 기존 교육 방식의 한계를 극복하고 맞춤형 교육 프로그램으로 학습자의 자율성과 창의성을 증진시키는 데 중요한 역할을 하였다. 이러한 교육 프로그램은 지역 주민들의 교육 참여를 촉진하고 지역사회와의 협력을 통하여 교육의 질을 높이는 데 기여함을 알 수 있었다. 본 연구는 에듀테크와 지역사회 교육의 융합이 미래 교육의 새로운 가능성을 제시하며, 지속 가능한 교육 환경을 구축하는 데 중요한 시사점을 제공할 것으로 기대된다.