A Narrative Inquiry Into the Experience of a 12-year Pediatric Physical Therapist in Integrating Expertise in Physical Therapy and Behavior Analysis: An Interdisciplinary Approach for One Child

본 연구는 물리치료와 행동분석 분야의 전문성을 통합하기 위해 노력한 소아물리치료사의 경험을 탐색하고 그 내면에 담긴 의미를 분석하기 위해 수행되었다. 본 연구에 12년 경력의 소아물리치료사가 참여하였으며, 연구자는 임상 현장에서 물리치료와 행동분석 두 분야의 전문성을 통합적으로 적용했던 연구 참여자의 간학문적 접근 과정을 내러티브 탐구 절차에 따라 이야기로 재구성하였다. 연구 결과, 첫째, ‘시작점: 소아물리치료사의 길을 걷게 되다’, 둘째, ‘변곡점: 현장에서 행동중재의 필요성을 느끼다’, 셋째, ‘성장점: 전문성을 계발하며 정체성을 형성하다’, 넷째, ‘지향점: 아동과 나, 모두를 위한 통합을 바라다’ 등으로 이루어진 네 가지 내러티브 구조가 도출되었다. 본 연구는 기존에 보유하고 있던 물리치료 전문성에 행동분석의 전문성을 접목했던 소아물리치료사의 경험과 노력의 가치를 조명하고 간학문적 접근의 중요성을 강조한다. 이를 통해, 임상 현장의 실무자들와 연구자들에게 치료 분야 간 전문성 통합의 필요성과 방향성을 제시할 수 있을 것이다.