A Study on the Educational and Cultural Background of the Admission Concept to Equalized General High Schools in Jeju

제주지역 고등학교 입시에서 제주시 동지역의 평준화 일반고등학교로 쏠림은 오랫동안 나타난 현상이다. 본 연구는 제주지역의 독특한 고등학교 입시 문화의 교육·문화적 배경을 학술적으로 규명하는 데 목적이 있다. 이를 위해 제주도 동지역 평준화 일반고등학교 입학관념에 관해 인지하고 있는 연구 참여자들을 표집하여 심층 면담을 실행하였다. 연구 결과, 제주시 동지역 평준화 일반고등학교를 향한 입학관념이 나타난 교육·문화적 배경을 네 가지로 이해할 수 있었다. 첫째, 연구 참여자들은 명문으로 평가받는 대학 진학 성과가 탁월한 평준화 일반 고등학교를 명문고등학교로 인식하고 입학을 선호하였다. 이는 학벌사회로 불리는 한국 사회의 특징을 보이는 것으로, 제주 고입문화의 고유한 특성을 드러내는 것은 아니었다. 둘째, 연구 참여자들은 출신 고등학교를 중심으로 인맥이 형성되는 제주지역에서 사회 자본을 획득하기 위해 평준화 일반고등학교 입학을 선호하였다. 좁은 제주지역 사회에서 평준화 고등학교를 졸업하는 것이 직장 생활 등에서 사회 자본을 획득하는 데 유리하다고 인식하고 있었다. 셋째, 연구 참여자들은 제주지역 학교 간 교육 격차로 인해 평준화 일반고등학교에 쏠리는 것으로 이해하였다. 평준화 일반고등학교에 비해 열악한 특성화 고등학교 및 읍면지역 고등학교의 교육 환경을 우려하였다. 넷째, 연구 참여자들은 제주지역의 특수한 궨당 문화로 고입 결과가 쉽게 상호 비교 평가의 대상이 되는 상황에서 평준화 일반고등학교 진학을 기준으로 ‘구별 짓기’하고 있었다.