Pelatihan mindfulness untuk meningkatkan kemampuan koping adaptif pada siswa pelaku Nonsuicidal Self-Injur (NSSI)

Nonsuicidal self-injury (NSSI) is done by students to calm themselves, vent and express emotions, gain relief and calm, and as a form of maladaptive coping. This study aims to determine the effect of mindfulness training on improving the adaptive coping skills of students who commit NSSI. This study is an experimental study with a pretest-posttest control group design. Participants in this study were 12 people with 6 people in the control group and 6 people in the experimental group. The sampling technique used purposive sampling. The results of the study showed that there was an effect of mindfulness training on improving adaptive coping skills in students who commit NSSI. Another finding obtained was that participants were able to choose more adaptive coping after doing mindfulness when experiencing certain situations such as making plans, seeking social and emotional support, and taking active steps to immediately overcome what was experienced. Nonsuicidal self-injury (NSSI) dilakukan oleh mahasiswa untuk menenangkan diri, melampiaskan dan mengekspresikan emosi, memperoleh kelegaan dan ketenangan, serta sebagai bentuk maladaptive coping. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan mindfulness terhadap peningkatan keterampilan adaptive coping pada mahasiswa yang melakukan NSSI. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control group design. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 12 orang dengan 6 orang pada kelompok kontrol dan 6 orang pada kelompok eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pelatihan mindfulness terhadap peningkatan keterampilan adaptive coping pada mahasiswa yang melakukan NSSI. Temuan lain yang diperoleh adalah partisipan mampu memilih adaptive coping yang lebih setelah melakukan mindfulness ketika mengalami situasi tertentu seperti membuat rencana, mencari dukungan sosial dan emosional, serta mengambil langkah aktif untuk segera mengatasi apa yang dialami.

Authors

Institutions

Publication Details

Journal
Procedia Studi Kasus dan Intervensi Psikologi
Published
2025-03-25
DOI
https://doi.org/10.22219/procedia.v13i1.37716
Primary Topic
Student Stress and Coping
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Pelatihan mindfulness untuk meningkatkan kemampuan koping adaptif pada siswa pelaku Nonsuicidal Self-Injur (NSSI)

Widyastuti Widyastuti, Kartika Cahyaningrum, Rina Dwi Pramesti
Procedia Studi Kasus dan Intervensi Psikologi
Student Stress and Coping
article

Pelatihan mindfulness untuk meningkatkan kemampuan koping adaptif pada siswa pelaku Nonsuicidal Self-Injur (NSSI)

Widyastuti Widyastuti, Kartika Cahyaningrum, Rina Dwi Pramesti
article en

Abstract

Nonsuicidal self-injury (NSSI) is done by students to calm themselves, vent and express emotions, gain relief and calm, and as a form of maladaptive coping. This study aims to determine the effect of mindfulness training on improving the adaptive coping skills of students who commit NSSI. This study is an experimental study with a pretest-posttest control group design. Participants in this study were 12 people with 6 people in the control group and 6 people in the experimental group. The sampling technique used purposive sampling. The results of the study showed that there was an effect of mindfulness training on improving adaptive coping skills in students who commit NSSI. Another finding obtained was that participants were able to choose more adaptive coping after doing mindfulness when experiencing certain situations such as making plans, seeking social and emotional support, and taking active steps to immediately overcome what was experienced. Nonsuicidal self-injury (NSSI) dilakukan oleh mahasiswa untuk menenangkan diri, melampiaskan dan mengekspresikan emosi, memperoleh kelegaan dan ketenangan, serta sebagai bentuk maladaptive coping. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan mindfulness terhadap peningkatan keterampilan adaptive coping pada mahasiswa yang melakukan NSSI. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control group design. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 12 orang dengan 6 orang pada kelompok kontrol dan 6 orang pada kelompok eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pelatihan mindfulness terhadap peningkatan keterampilan adaptive coping pada mahasiswa yang melakukan NSSI. Temuan lain yang diperoleh adalah partisipan mampu memilih adaptive coping yang lebih setelah melakukan mindfulness ketika mengalami situasi tertentu seperti membuat rencana, mencari dukungan sosial dan emosional, serta mengambil langkah aktif untuk segera mengatasi apa yang dialami.

Procedia Studi Kasus dan Intervensi PsikologiVol. 13(1)
State University of Makassar (ID)
Openalex Percentile: Top 94%
Student Stress and Coping
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.