A Study on the Relationship between Children's Picture Book Design Elements and User Experience Types

학부모들이 아동 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이면서 아동 그림책 시장의 빠른 성장을 이끌고 있다. 최근 이러한 빠른 성장은 전자 그림책, 애니메이션, 게임 등 에 대한 아동의 경험을 강화하키고 흥미를 높였으며, 아동 그림책 시장에 큰 영향을 미쳤다. 따라서 아동 그림책에 대한 아동의 사용자 경험을 향상하고, 아동 그림책에 대한 아동의 사용자 경험 유형과 디자인요소에 대한 연구가 필요하다. 본 연구 목적은 다양한 관련 이론적 고찰 및 문헌 선행연구 진행하여 아동 그림책의 디자인 요소를 다각적으로 분석하였다. 특히 관찰법과 인터뷰법을 적용하여 아동 부모의 밀착관찰법을 통해 아동이 그림책을 읽을 때 그들의 감정과 행동을 결합, 결과 및 아동 사용자 경험의 유형을 연구하였다. 마지막으로 관찰법과 인터뷰법으로 얻은 연구결과 및 데이타를 수집 및 요약하여 아동 그림책 디자인 요소와 아동 사용자 경험 유형 간의 관계를 연구하였다. 연구 결과의 내용은 다음과 같다. 첫째, 아동 그림책의 디자인요소는 “책 디자인요소”, “콘텐츠 요소”, “시각 요소”, “인터랙티브 요소”의 네 부분으로 나누어진다. 둘째, 아동들의 그림책을 좋아하는 원인요소를 분석하고 요약함으로써 아동들이 아동 그림책을 읽을 때 감각(Sense), 행동(Act), 감정(Feel), 인지(Think), 관계(Relation)의 5가지 사용자 경험 유형이 있음을 알 수 있었다. 구체적인 결과정리내용은 셋째, 연구 결과에 따르면, 감각 경험은 책디자인요소, 콘텐츠 요소 및 시각 요소. 행동 경험은 콘텐츠 요소, 시각 요소 및 인터랙티브 요소. 감정 경험은 시각 요소, 콘텐츠 요소 및 인터랙티브 요소와 관련이 있다는걸 알수있으며, 인지 경험은 시각 요소 및 콘텐츠 요소. 관계 경험은 책 디자인요소, 콘텐츠 요소, 시각 요소 및 인터랙티브 요소와 관련이 있다. 따라서 위 연구결과에 따라서, 향후 아동의 사용자 경험을 효과적으로 향상할 필요가 있음을 알 수 있었다.