A Study on Methodology for Appreciation of Literary using Grammar Knowledge -Focusing on the auxiliary particles in Jeong Ji-yong’s works

문학세계와 문법영역은 서로 다른 차원의 관점으로 연구가 진행되어온 때문에 지금까지 문법요소가 문학적 효과의 기능과 연계되어 해석되는 경우가 드물었다. 이번 연구는 이러한 한계를 조금이나마 극복해보자는 데에서 출발하였다.이를 위해 정지용의 작품을 대상으로 보조사의 양상과 의미를 분석하고 문법 요소가 작품 감상에 미치는 실제를 분석하였다. 그 결과 보조사는 의미 강화와 주제 강조는 물론 산문의 리듬 생성에도 효과가 있음을 알 수 있었다. 이렇게 볼 때 보조사는 문법요소이긴 하나 작가의 의도를 읽을 수 있는 중요한 하나의 지점이며 텍스트 안에서 문법 그 이상의 미적 장치가 된다고도 할 수 있을 것이다.문학과 문법의 관계는 주안점을 어디에 두느냐에 따라 접근방법은 다르겠지만 최근 국어과의 교육적 적용에서 있어서는 문학과 문법의 통합교육을 지향하고 있다. 이러한 관점에서 이 연구는 문학작품 속 문법요소가 텍스트의 맥락 안에서 보다 내밀한 의미를 담아내고 문법적 지식을 통한 문학 감상이 이해의 정교함을 더해준다는 것을 알아보고자 하였다. 앞으로 문법과 문학의 긴밀한 교류 안에서 이러한 시도가 더 활발해지길 기대해본다.