The Effects of Participation and Involvement in Extracurricular Taekwondo Classes on Academic Achievement Efforts among Korean Elementary School Students: The Mediating Role of School Happiness

연구목적 본 연구의 목적은 초등학생의 태권도 참여와 태권도 관여도가 학업성취노력에 미치는 영향을 살펴보고, 이러한 관계에 있어 학교행복감의 매개효과를 살펴보는 것이다. 연구방법 146부의 설문지를 편의표본추출법을 사용하여 수집하였으며, SPSS 프로그램과 Process Macro 4 모델을 사용하여, 탐색적 요인분석, 상관관계분석, 회귀분석, 매개분석을 실시하여 연구결과를 도출하였다. 결과 태권도 참여 강도는 학교행복감과 학업성취노력에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 태권도관여도 역시 학교행복감과 학업성취노력에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학교행복감은 태권도 참여 강도와 학업성취노력 간의 관계와 태권도 관여도와 학업성취노력 간의 관계를 완전매개하는 것으로 나타났다. 결론 본 연구의 결과는 태권도 참여와 태권도 관여를 통해 학교 행복감과 학업성취노력 모두를 증진시킬 수 있다는 것을 나타내며, 학업성취를 위해 모든 희생을 강요하는 학부모와 교육관계자에게 신체활동과 학교에서의 행복감 증진의 중요성을 이해시키는데 도움이 될 것으로 생각된다.