Analysis of Academic Support Needs of International Doctoral Students

연구목적 이 연구는 박사과정 유학생이 학업 과정에서 경험하는 어려움과 학업 지원 요구를 구체적으로 탐색하는 데 목적을 두고 있다. 연구방법 눈덩이표집을 통해 선정한 8명의 연구 참여자를 대상으로 반구조화된 면담을 실시하고, 질적연구방법인 사례연구 절차에 따라 분석하였다. 결과 연구결과는 다음과 같다. (1) 박사과정 유학생들이 학업 과정에서 경험하는 주요 어려움은 논문 작성 과정, 전공 교수와의 관계성, 연구와 실무 역량 개발 기회의 부족으로 나타났다. (2) 학업지원을 위한 요구 사항으로는 충실한 논문지도, 탐구와 연구가 이루어지는 수업 운영, 연구자 역할 수행에 필요한 역할 강화 지원으로 나타났다. 결론 각 대학의 환경에 적합한 체계적 논문 지도 시스템 구축, 연구와 탐구가 중심이 되는 양질의 수업 운영, 예비 연구자의 연구력 강화를 위한 다각적인 지원 방안 마련이 필요함을 제안하였다.