Analisis Kepraktisan dan Efektivitas : Penerapan Media Pembelajaran Diferensiasi Konten Dengan Google sites pada Materi Jaringan Komputer

The use of online learning media using google sites is very important to be done in line with the advancement of internet technology today, especially in informatics learning. To help students understand the material, innovation and creativity are needed, especially in educating Generation Z, where conventional learning is starting to be replaced by online learning materials. The purpose of this study is to find out the extent of the effectiveness and practicality of Google sites as a differentiated learning medium compared to power point media in improving student learning outcomes. This research uses a Research (R&D) approach based on the ADDIE framework. The research subjects were students of class X DKV (Experiment) and Accounting (Control) at SMK Negeri Margomulyo. Data were collected by means of interviews, observations, questionnaires, and assessment of learning outcomes to show that the two elements of analysis could show the correctness of the research hypothesis, so this study was conducted. focus on practicality tests and media effectiveness tests. The results of this study show from the feasibility test, namely the results of media expert validation obtained a score of 92%, material expert validation obtained a score of 90%, and linguist validation obtained a score of 93%. Meanwhile, the learning results of the average score of the pre-test test and the post-test in both classes showed differences. In the control class, the pre-test score was 46 and the test post was 58, while in the experimental class, the pre-test score was 49, the test post score was 69. Meanwhile, the results of the media practicality test obtained a score of 89% and the results of the effectiveness test obtained a score of 88%. From the above data, it can be concluded that there is a significant difference between the learning outcomes of the experimental class and the control class. From the two analyses above, it is clear that the use of Google sites learning media is very practical and effective compared to Power Point learning media judging from the learning outcomes achieved by students. Abstrak Penggunaan media pembelajaran online dengan menggunakan google sites sangat penting untuk dilakukan seiring dengan kemajuan teknologi internet saat ini khususnya dalam pembelajaran informatika. Untuk membantu siswa memahami materi, maka diperlukan inovasi dan kreatifitas terutama dalam mendidik Generasi Z, dimana pembelajaran konvensional mulai digantikan dengan materi pembelajaran online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektivitas dan praktikalitas Google sites sebagai media pembelajaran berferensiasi dibandingkan media power point dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian (R&D) yang didasarkan pada kerangka ADDIE. Subyek penelitian adalah siswa kelas X DKV (Eksperimen) dan Akuntansi (Kontrol) di SMK Negeri Margomulyo. Data dikumpulkan dengan cara wawancara, observasi, angket, serta penilaian hasil belajar untuk menunjukkan bahwa kedua unsur analisis tersebut dapat menunjukkan kebenaran hipotesis penelitian, maka penelitian ini. fokus pada uji kepraktisan dan uji efektivitas media. Hasil Penelitian ini menunjukkan dari uji kelayakan yaitu hasil Validasi ahli media memperoleh skor 92%, validasi ahli materi memperoleh skor 90%, dan validasi ahli bahasa memperoleh skor 93%. Sedangkan hasil belajar nilai rata-rata Uji pre tes dan pos tes pada kedua kelas menunjukkan perbedaan. Pada kelas kontrol nilai pre tes 46 dan pos tes 58 sedangkan pada kelas eksperimen nilai pre tes 49 nilai pos tes 69. Sedangkan Hasil uji praktikalitas media memperoleh skor 89% dan hasil uji efektivitas memperoleh nilai skor 90%. Dari data diatas maka dapat disimpulkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari kedua analisis di atas terlihat jelas bahwa pemanfaatan media pembelajaran Google sites sangat praktis dan efektif dibandingkan dengan media pembelajaran Power Point ditinjau dari hasil belajar yang dicapai siswa.