The Effects of Adolescent 's Perceived Parenting Behavior on Adaptation to School Life : Mediating Effect of Self-esteem and Peer Communication

본 연구는 청소년이 지각한 부모양육태도가 학교생활적응에 미치는 영향과 자아존중감과 또래의사소통을 매개로 학교생활적응에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 2010부터 실시한 한국아동청소년 패널조사(Korea Children and Youth Panel Survey) 2016 자료를 사용하였다. 본 연구에서는 초등학교 1학년 패널 7차년도 (2016) 자료 중 결측치를 제외한 남학생 851명과 여학생 785명의 자료를 사용하였다. 모든 자료는 SPSS 21.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였고 경로분석에는 AMOS 21 for windows가 사용되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년이 지각한 긍정적 부모양육태도가 학교생활, 자아존중감, 또래의사소통에 모두 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 경로분석에서 긍정적인 방향으로 유의한 결과를 나타냈다. 둘째, 청소년이 지각한 긍정적 부모양육태도는 자아존중감과 또래의사소통을 매개로 학교생활적응에 대하여 유의한 간접효과가 나타났다. 즉, 청소년이 지각한 긍정적인 부모양육태도는 학교생활적응과 자아존중감, 또래의사소통에 긍정적인 영향을 미치고, 또한 자아존중감과 또래의사소통을 매개로하여 학교생활적응에도 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 아동 및 청소년의 발달과 상담에 있어 긍정적인 부모양육태도를 함양하기 위한 부모 교육의 필요성에 초점을 맞추어야 함을 의미한다.