The Mediation Effects of Empathy Ability and Social Behavior on the Between Physical Self-concept and Aggression in Elementary School Students Practicing Taekwondo

이 연구는 태권도 수련 초등학생의 신체적 자기개념과 공격성의 관계에서 공감능력과 사회적 행동의 매개효과를 규명하는데 그 목적을 두었다. 이 연구에 참여한 연구대상은 태권도 수련 초등학생들이며, 할당표집방법을 활용하여 340명의 표본을 실제 최종분석에 활용하였다. 그리고 이 연구에 사용된 연구도구는 신체적 자기개념 검사지, 공감능력 검사지, 사회적 행동 검사지, 공격성 검사지를 활용하였다. 자료처리는 기술통계, 요인분석, 상관분석, 신뢰도분석, 구조방정식 모형을 통해 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 신체적 자기개념은 인지적 공감과 친사회적 행동에 정적 영향을 주는 반면에, 공격성에 부적 영향을 준다. 둘째, 인지적 공감은 공격성에 부적 영향을 준다. 셋째, 친사회적 행동은 공격성에 부적 영향을 주는 반면에, 반사회적 행동은 공격성에 정적 영향을 준다. 넷째, 신체적 자기개념과 공격성의 관계에서 인지적 공감의 부분매개효과가 나타났다. 다섯째, 신체적 자기개념과 공격성의 관계에서 친사회적 행동의 부분매개효과가 나타났다. 결론적으로 이 연구에서 신체적 자기개념, 공감능력, 사회적 행동, 공격성 간에 부분적으로 영향을 주고 있다. 그리고 신체적 자기개념은 인지적 공감과 친사회적 행동을 매개로 하여 공격성에 영향을 주는 부분매개효과가 있는 것으로 확인되었다.