A Concept Mapping on Young People’s Wellness Experience: Participants in the Program of Wellness College

본 연구의 목적은 한국에서 진행되는 국가사업인 웰니스컬리지의 프로그램에 참여한 청년들이 경험한 웰니스의 개념과 영역을 파악하는데 있다. 이를 위해 웰니스 참여 청년들을 대상으로 개념도 연구를 진행하였다. 연구대상으로 선정된 웰니스컬리지 참여 청년 11명에게 초점질문과 보충질문을 제시하여 웰니스 경험에 대한 인터뷰를 진행한 후, 50문항의 핵심진술문을 추출하여 다차원척도법과 위계적 군집분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 웰니스컬리지 참여 청년의 웰니스 경험은 ‘내적 성장과 대인관계 경험’과 ‘감각수용과 웰니스 개념’으로 2개의 차원과 3개의 군집이 산출되었다. 둘째, 군집별 중요도는 ‘웰니스 체득화 및 삶의 적용’, ‘타인수용을 통한 연결감’, ‘알아차림과 자기수용’으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 웰니스컬리지 참여 청년은 웰니스프로그램 과정에서 내적인 알아차림을 통해 자기 수용을 경험하며, 외적으로는 대인관계에 있어 타인을 수용함으로써 연결감을 얻은 것으로 나타난다. 또한 참여 청년은 해당 프로그램을 통해 웰니스에 대한 개념을 정의하고 파악하여 자신의 삶에 체득화시켜 실천해나감으로써 내적 성장을 이루는 것으로 볼 수 있다. 이는 본 연구가 웰니스컬리지 참여 청년의 웰니스 경험을 개념화하고, 시각적으로 근거를 제시하였다는 점과 더불어, 추후 청년을 대상으로 한 웰니스프로그램의 방향성을 제시할 수 있는 자료라는 점에서 의의가 있다.