Changes and Challenges in the University Education Ecosystem with the Introduction of AI Digital Textbooks

최근 인공지능(AI) 기술의 발전은 교육 분야 전반에 걸쳐 혁신적인 변화를 가져오고 있으며, 특히 AI 디지털교과서의 도입은 교육의 패러다임을 변화시켜 대학 교육생태계에도 영향을 미치고 있다. 본 연구는 문헌연구 방법을 통하여 2025년부터 단계적으로 시행되는 초·중등학교의 AI 디지털교과서 도입이 초래할 대학 교 육생태계의 변화와 과제 탐구에 목적이 있다. AI 디지털교과서 도입의 변화를 교육 방법, 학습경험, 교수자 역할과 평가 방식을 중심으로 분석한 결과, AI 디지털교 과서는 다음과 같은 변화를 초래함을 확인하였다. 첫째, 개인화 학습과 데이터 기반 교수법이 활성화되며, 학습 효율성과 학생 중심 교육이 강화된다. 둘째, 학습자 의 주도성과 몰입도가 증대되며, 맞춤형 학습콘텐츠와 실시간 피드백이 이를 촉진한다. 셋째, 교수자의 역할은 데이터 분석 전문가이자 학습 코치로 변화할 것이며 실시간 평가와 개인화된 피드백 시스템을 활용한 정교한 학습 성과 측정이 가능해진다. 결과적으로 AI 디지털교과서의 도입은 대학 교육생태계를 변화하는 촉매제 역할을 한다. 따라서 AI 기반 학습으로의 전환에 대비하여 교육생태계 재정립과 역할 변화에 따른 과제를 탐구하고, AI 기반 교육의 발전이 학습자 중심의 교육 혁 신으로 이어질 수 있도록 지속적인 연구와 정책적 노력이 필요하다고 제언한다. 본 연구는 대학이 교육생태계의 변화에 적극적으로 대응하고, 새로운 교육 모델을 모색하는 실천적 적용을 위한 근거를 마련하고자 하였으나 문헌 분석 중심의 탐색적 연구로써 이론적 타당성을 검증해줄 실증적 데이터가 부족하다는 한계를 지닌 다. 따라서 향후 AI 디지털교과서의 효과와 영향 등을 실증적으로 다양하게 검토하는 후속 연구가 필요하다.