A Study on the Part-of-Speech Mismatch in Japanese Corresponding to Korean -Focusing on Verbs and Adjectives-

연구 목적: 본 연구에서는 일본어권 학습자가 한국어의 동사와 형용사를 정확하게 활용하지 못하는 문제를 해결하기 위해, 한국어와 일본어의 품사 차이에 따른 언어 간 간섭 오류를 분석하고자 한다. 이를 통해 동사와 형용사에 대한 학습을 보다 효과적으로 지도할 수 있는 방법을 모색한다.연구 방법: 국립국제교육원이 제공하는 한국어능력시험(TOPIK) 어휘 목록에서 동사 916개와 형용사 328개를 분석하여 총 1,244개의 어휘를 대상으로 했다. 이들 어휘가 한국어와 일본어에서 각각 어떠한 품사로 분류되는지를 조사하고, 품사 차이로 인한 오류를 파악하였다.연구 내용: 한국어와 일본어 어휘의 품사에 차이가 있는 경우에는 이를 목록화 하였다. 또한 각각의 양상에서 발생하는 예상 오류를 제시하였다. 이를 통해 한국어의 동사와 형용사의 활용에서 일본어권 학습자가 겪는 어려움에 대하여 분석하였다.결론 및 제언: 21개의 어휘가 한국어와 일본어의 품사에서 차이가 있음을 확인하였다. 동사에서는 하나의 양상이, 형용사에서는 세 가지 양상이 나타났다. 각각의 어휘별로 일본어권 학습자가 겪을 수 있는 오류를 구체적으로 제시하였다. 품사 차이에 따른 오류를 줄이기 위해 학습자들에게 품사 정보를 지속적으로 제공하고, 실제 언어 사용 상황에서 활용할 수 있도록 지도할 필요가 있다.