Development of Problem-Based Learning(PBL) Instruction Materials for NCS Automotive Engine Maintenance

이 연구는 목적은 특성화고 자동차과 학생들을 대상으로 문제중심학습(PBL)을 기반으로 한 자동차엔진정비 수업자료를 개발함으로써, 특성화고 학생들의 자동차엔진정비 수업에 대한 관심과 흥미를 높이고 학생들이 자동차엔진정비 분야에 요구되는 엔지니어로 성장할 수 있는 기반을 마련하는 것이다. 본 연구는 준비 단계, 개발 단계, 개선 단계의 3단계를 거쳐 진행하였다. 준비 단계에서는 NCS 자동차엔진정비 교육과정을 분석하고, 특성화고 학생 및 교사를 대상으로 한 인터뷰와 설문조사를 통해 요구사항을 도출하였다. 개발 단계에서는 도출된 요구사항을 바탕으로 문제중심학습(PBL) 모형에 따라 문제상황을 설정하고 이를 기반으로 한 학생용 활동지와 교사용 수업자료를 개발하였다. 개선 단계에서는 개발된 수업자료를 현장시험을 통해 적용하고, 전문가와 학생의 피드백을 반영하여 자료를 수정·보완하였다. 본 연구에서 개발된 수업자료로 현장시험을 실시한 결과, 학생들의 만족도는 전반적으로 양호하였으며 학생들이 자동차엔진정비에 대한 개념을 효과적으로 이해하고 실무적용 가능성을 높게 평가하였다.