Chatbot Analysis as a Beginner Korean Speech Practice Tool : With King Sejong Institute AI Teacher

본 논문은 한국어 교육용으로 개발된 챗봇이 초급 한국어 학습자들의 말하기 연습에 적합한지 살펴보는 데 목적이 있다. 기 개발된 세종학당AI선생님을 연구 대상으로 삼아 초급 학습자들에게 세종학당AI선생님에 제시 된 초급 대화를 수행하라고 한 후에 챗봇과 학습자 간 대화 양상을 분석하여 챗봇의 경향성을 살펴 본 후 이를 토대로 초급 한국어 말하기 연습 도구로서의 적합성에 대해 가늠해 보았다. 대화 분석 결과, 초급 학습자들과 챗 봇과의 대화 연습이 학습자들에게 언어 습득으로 이어지기에는 챗봇의 발화 처리 및 대화 관리 기능에 다소 부족 한 점들이 많이 나타났으며 초급 학습자들에게 교육용 챗봇으로 기능하려면 좀 더 정교한 시나리오가 설계되어야 함을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 한국어 교육용 챗봇의 현황을 점검하고 개선점을 짚어볼 수 있었다는 데 의의 가 있다.