Impact of Clinical nursing Personality and Nursing Practice Readiness of Nursing students on Disaster nursing Competency

최근 발생한 여러 재난상황이 가져다준 환경적 경험은 간호교육 현장에 있어 재난에 대비할 수 있는 재난간호역량의 중요도를 한층 부각시켰다. 이에 본 연구는 간호대학생의 임상간호인성과 간호실무준비도가 재난간호역량에 미치는 영향에 대한 탐색을 연구목적으로 하여 진행되었다. 연구설계 방법은 간호대학생의 재난간호역량에 영향을 미치는 예측적 변인으로 임상간호인성과 간호실무준비도로 두고 조사 한 후 그 결과를 분석한 서술적 상관관계 연구이다. 자료 수집 방법은 구조화된 설문지를 사용하였으며, 자료의 수집기간은 2023년 11월부터 2024년 01월까지로 하였고, 연구 참여자는 간호대학생 184명을 대상으로 자가보고식 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0 통계프로그램을 이용하여 빈도, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, 위계적 회기 분석을 사용하여 결과를 분석하였다. 연구결과에서 밝혀진 간호대학생의 재난간호역량의 영향요인은 학업성적 (ß=17.775, p.001), 화재재난경험(ß=-7.558, p=.008), 토론식 교육(ß=-7.770, p=.001), 간호실무준비도(ß=-.221, p.001)등이었으며, 이들 변수가 재난간호역량에 미치는 영향력은 56.5%(F=14.769, p.001) 였다. 연구결과를 바탕으로 연구자는 간호대학생의 재난간호역량에 대해 임상간호인성, 간호실무준비도, 재난간호교육방식이 미치는 영향을 고려하여. 간호교육에 있어 재난간호역량 향상을 위한 다양하고 새로운 교육 프로그램 개발이 필요함을 제언하였다.