The continuity of historical education and enlightenment as the basis for building a regional system of patriotic education

статься посвящена вопросу изучения основ организации и функционирования систем патриотического воспитания как составляющей воспитывающей и социокультурной среды региона. На основе анализа сложившейся практики организации патриотического воспитания детей и ученической молодёжи, практики работы образовательных организаций Луганской Народной Республики выявлены основные уровни и характеристики региональной системы патриотического воспитания, нормируемые принципами регионализации, историоцентризма, интеграции обучающего и воспитывающего воздействия, непрерывности, преемственности. Показаны роль и значение патриотического воспитания в формировании воспитывающей среды региона.