Hubungan minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD

The aim of this research is to analyse the relationship between interest and mathematics learning outcomes of class V students at SD Negeri 66 Bengkulu City. The type of research used is quantitative with correlation methods. The sample in this research was 50 students from class V of SD Negeri 66 Bengkulu City. Data collection techniques in this research used questionnaire techniques and documentation techniques. The data analysis technique uses the r test and the Pearson correlation test with the help of the Statistical Product for Servicer Solution (SPSS) 22 program. Based on the research results from the questionnaire for variable amounted to 0.279 and obtained a calculated r value of 0.843. So r calculated 0.843 > r table 0.279 so it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted. From the results of the Pearson correlation calculation, it is 0.843, which means that the degree of relationship between interest and mathematics learning outcomes has a very strong relationship and the direction of the relationship is positive, which means that the greater the student's interest, the greater the value they will obtain and vice versa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan minat dengan hasil belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 66 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasi. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang siwa kelas V SD Negeri 66 Kota Bengkulu Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket dan teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji r dan uji korelasi pearson dengan bantuan Program Statistical Product for Servicer Solution (SPSS) 22. Berdasarkan hasil penelitian dari angket variabel X dan variabel Y, maka dapat dilihat hasil penelitian yang menunjukkan rhitung lebih besar dari nilai rtabel, nilai rtabel sebesar 0,279 dan diperoleh nilai r hitung sebesar 0,843. Maka r hitung 0,843 > rtabel 0,279 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil perhitungan pearson correlation 0,843 yang berarti derajat hubungan antara minat dengan hasil belajar matematika memiliki hubungan yang sangat kuat serta arah hubungan yang positif yang berarti semakin besar minat siswa maka semakin besar pula nilai yang akan diperoleh begitu pula sebaliknya.